🗣 概要

2016 年度より,荻野研究室のメンバらと共同で長期インターンシップを運営しています. ゼミ活動の一環として,企業からテーマをいただき,チームで取り組みます. そして,1週間に1度企業に伺い,これまでの成果と次週の計画について報告します. そして,大学に戻り,テーマに取り組むという枠組みで続けています.

💪 過去の実績

2020 年度

2020 年度は COVID-19 の影響で残念ながら中止になりました.

受賞

2019 年度(第4期)

玉田研究室,荻野研究室,水口研究室,吉村研究室に加えて,蚊野研究室のメンバも参加して実施しました. ただし,2019 年度は本研究室のメンバは不参加でした.

さらに,総合生命学部の木村研究室のメンバも同じフレームワークでインターンシップを実施しています. 詳細は以下をご参照ください.

  1. 木村成介, 山岸博, 穂崎良典, “生命科学教育における理工系コーオプ教育プログラムの実践”, 日本インターンシップ学会第 20 回大会, August 2019(近畿大学東大阪キャンパス)
  • 実施テーマ
    • 富士ゼロックスグループ
      • 未来への文化伝承を考える.
    • パーソルプロセス&テクノロジー株式会社
      • Azure, Cognitive Services を利用したチャットボットの作成
    • 堅田電機株式会社
      • 赤外線アレイセンサーを使った VR 用空間認識デバイスの開発
    • 株式会社アドプランツコーポレーション
      • 森林整備活動と環境教育イベントの開催
  • リンク

2018 年度(第3期)

玉田研究室,荻野研究室,水口研究室に加えて,吉村研究室のメンバも参加して実施しました.

  • 実施テーマ
    • 富士ゼロックスグループ
      • 富士ゼロックスが提供するクラウドサービスを活用したお客様課題解決の実践
    • パーソルプロセス&テクノロジー株式会社
      • Azure,画像解析技術の習得と実利用のサービス検討
    • 堅田電機株式会社
      • 機械学習
    • 株式会社トーセ
      • 遺伝的アルゴリズム(GA)の技術者向け説明資料の作成およびプレゼンテーション

2017 年度(第2期)

玉田研究室,荻野研究室に加えて,水口研究室のメンバも参加して実施しました.

2016 年度(第1期)

玉田研究室,荻野研究室のメンバで実施しました.

📚 関連発表文献

  1. 穂崎 良典, 荻野 晃大, 玉田 春昭, 水口 充, 吉村 正義, ''コーディネーターの立場から見た「理工系コーオプ教育プログラム」の実践報告'', 高等教育フォーラム, Vol. 9, pp. 105--111, March 2019.
  2. 穂崎 良典, 荻野 晃大, 玉田 春昭, 水口 充, 吉村 正義, ''コーディネータの立場から見た理工系コーオプ教育プログラムの実践'', 産学連携学会 関西・中四国支部 第10回研究・事例発表会 M10-24, November 2018 (岡山).
  3. 水口 充, 荻野 晃大, 玉田 春昭, 穂崎 良典, ''理工系コーオプ教育プログラムの改善と実践'', 高等教育フォーラム, Vol. 8, pp. 73--77, March 2018.
  4. 玉田 春昭, 荻野 晃大, 水口 充, 穂崎 良典, ''理工系コーオプ教育プログラムの改善と実践'', 日本インターンシップ学会 第18回大会, pp. 44–-45, September 2017 (札幌).
  5. 荻野 晃大, 玉田 春昭, 穂崎 良典, ''理工系コーオプ教育プログラムの実践報告'', 高等教育フォーラム, Vol. 7, pp. 13--23, March 2017.
  6. 福田 理恵, 吉田 謙一, 玉田 春昭, 荻野 晃大, 穂崎 良典, ''産業界から見た専門教育実践型インターンシップの成果と課題'', 産学連携学会 関西・中四国支部 第8回研究・事例発表会, M8-14, November 2016 (鳥取, 米子).
  7. 玉田 春昭, 荻野 晃大, 穂崎 良典, ''専門教育実践型インターンシップの開発と試行'', 日本インターンシップ学会 第17回大会, September 2016.
  8. 玉田 春昭, 荻野 晃大, 穂崎 良典, ''専門教育実践型インターンシップの開発と試行'', 日本インターンシップ学会 第17回大会, September 2016.